Gerold-Strobel-Halle

08:15 - 09:00 Uhr
Check in und Besuch der Fachausstellung

Gerold-Strobel-Halle

09:00 - 09:15 Uhr
Begrüßung

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09:15 - 09:45 Uhr
Musikalischer Auftakt "Simple Music" mit Jana Stefanek

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09:45 - 10:45 Uhr
Eröffnungsvortrag von Dr. Thomas Fuchs Pädagogenglück – Überlebenstipps und Psychohygiene für Pädagogen und Erzieher

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In diesem humorvollen Vortrag zur Psychohygiene im Erzieherberuf erfolgt eine Anleitung zur besseren Erzieher-Kind-Beziehung und mehr Zufriedenheit und Glück im pädagogischen Berufsfeld. Ausgehend von wesentlichen seelischen Grundbedürfnissen von Kindern, die im pädagogischen Handeln Berücksichtigung finden sollten, wird im Vortrag ein Haus des Pädagogenglücks gebaut. Dabei stellen die genannten seelischen Grundbedürfnisse das Fundament dar. Auf diesem Fundament werden 4 Säulen aufgebaut, als Beispiele sollen die Säulen genannt werden:

• “Die Einzigartigkeit des Kindes akzeptieren und Stärken stärken”
• “Disziplin und Konsequenz im pädagogischen Handeln”
• und als Schwerpunkt die Säule “Was hat das schwierige Kind mit mir selbst zu tun?”

Es wird zusammengefasst eine Konzeption vorgestellt, die pädagogisches Handeln effizienter gestaltet, die Pädagogen zur Selbstreflexion einlädt, Psychohygiene, berufliche und private Zufriedenheit fördert und Überlebenstipps für den herausfordernden Erziehungsalltag liefert.

Vita
Dr. Thomas Fuchs ist klinischer Kinder- und Jugendpsychologe und arbeitet seit 20 Jahren in einer eigenen Praxis. Er hat sich wissenschaftlich und in seinem Praxisalltag mit den unterschiedlichsten klinischen Störungsbildern sehr intensiv und stets flankierend mit Erziehungsthemen auseinandergesetzt. Zuletzt erschien von ihm das Buch „Familienglück“, das er gemeinsam mit Jens Corssen verfasst hat.
Thomas Fuchs steht für kurzweilige Unterhaltung und ist dafür bekannt, dass er komplexe Zusammenhänge so erklärt, dass sie jeder versteht. Dabei kann er auf zahlreiche Beispiele aus seiner täglichen Praxis und der Erfahrung als Vater von drei Töchtern zurückgreifen.

10:45 - 11:30 Uhr
Raumwechsel und Besuch der Fachausstellung

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11:30 - 12:45 Uhr
Musizieren stärkt die Basiskompetenzen - Los geht’s! Einfach Musik machen! Referentin: Jana Stefanek

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Im Kita-Alltag gibt es zahlreiche, oftmals aber nicht genutzte Gelegenheiten, Anlässe, Materialien und Instrumente, mit denen man unkompliziert und ohne große Vorkenntnisse musizieren kann. Singen und musizieren sind einfach, bereiten Freude, schaffen Raum für echte Begegnung, regen an und fördern auf ganzheitliche Weise. Der Vortrag und die praktischen Beispiele machen allen TeilnehmerInnen Lust, wieder oder weiter mit Leidenschaft und Köpfchen Musik in pädagogische Situationen mit einzubinden.

Vita
Jana Stefanek ist Musik- und Tanzpädagogin, Sängerin und Chorleiterin, Sonderschullehrerin für Menschen mit geistiger Behinderung und Sprachbehinderungen. Sie bildet Erzieher und Heilpädagogen im Fach Musik, Instrumental und Rhythmik an der Henriette-Goldschmidt-Schule Leipzig aus.
Jana Stefanek ist Mutter dreier stimmstarker Kinder.

11:30 - 12:45 Uhr
Märchen sind zu blutig und zu grausam für Kinder - Wir brauchen keine Märchen, wir haben ein Tablet! Referent: Andreas Giersch

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Märchen entspannen und heilen mit Worten. Sie können ein Schlüssel zu verborgenen Seelenbildern sein. Man wird wieder aus Himmel und Sternen Bilder machen und die Spinnweben alter Märchen auf offene Wunden legen.
Christian Morgenstern

Die pädagogische Arbeit mit Märchen in der Kita ist Teil der frühkindlichen Kompetenzentwicklung.
Kindliche Erfahrungen um Buch-, Erzähl-, Reim- und Schriftkultur, bilden Grundlagen bei der Entwicklung von Schreib- und Lesefähigkeiten. Durch Märchen wird Sprache, trotz der Überlagerung von modernen Medien erfahren. Das Wissen über den phonologischen Aufbau der Sprache können Kinder sich aus Märchen erschließen.
Sprache ist der Zugang zu Kommunikation und damit auch zur Bildung.
Das Erzählen und Nacherzählen von Märchen trägt dazu bei, dass Empathie, Emotionalität, Fantasie sowie Kreativität der Kinder erhalten und weiterentwickeln werden.

Inhalt:

• Entwicklung der Sprache
• Sprachförderung durch Märchen
• soziale Kompetenzentwicklung durch Vermittlung grundlegender Werte
• kognitive Förderung durch Märchen
• Entwicklung von Resilienz durch Märchen
• Märchen als pädagogischer Ratgeber
• Märchen als Integrationshelfe

Vita
Andreas Giersch ist staatlich anerkannter Erzieher, Montessori-Heilpädagoge, Eltern-Trainings-Coach, AD(H)S-Coach für Kinder, Jugendliche und deren Eltern, Hypnose- und Kommunikations-Therapeut sowie Kindheitspädagoge (B.A.). Er ist als freiberuflicher Kita- Fachberater und Bildungsdozent tätig.

11:30 - 12:45 Uhr
Mit allen Sinnen in die Welt – Wahrnehmung als Zugang zu Weltwissen und Bildung Referent: Maik Kretzschmar

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Alles ist in Bewegung und nichts bleibt stehen.
Heraklit von Ephesos

Kinder brauchen Gelegenheiten, um ihre Welt mit allen Sinnen zu erleben. Wie ist denn das Gefühl, wenn in unserer medialen Welt die Wahrnehmung blockiert ist? Unsere Kinder benötigen die Fähigkeit des "Befühlens, Betastens, Besehens und des Belauschens sowie des sozialen Miteinanders". Welche Möglichkeiten habe ich speziell im Rahmen der psychomotorischen Entwicklungsförderung, Kindern Wahrnehmungs- und Bewegungserleben anzubieten und damit Bildungs- und Entwicklungsprozesse anzuregen? Diesen Fragen wollen wir uns annähern, und in Bezug zu den Bildungsaufträgen und Anforderungen in der Praxis zu setzen.

Vita
Maik Kretzschmar ist Heilerziehungspfleger und Motopäde im heilpädagogischen Bereich einer Kindertagesstätte. Außerdem ist er ausgebildeter Artist und hat in diesem Beruf über 25 Jahre weltweit gearbeitet. Er gibt Reha-Sport-Kurse für Kinder- und Jugendgruppen. Durch seine Vielfältigkeit sind seine Seminare sehr praxisnah und authentisch.

11:30 - 12:45 Uhr
Leitlinien zu Diagnostik und Umgang mit ADHS-Kindern Referent: Dr. Thomas Fuchs

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Kinder sind grundsätzlich aktiver, überschwänglicher, weniger konzentriert und impulsiver als Erwachsene. Schwierigkeiten, die daraus entstehen, werden in aller Regel auswachsen. Doch es gibt Ausnahmen und so selten sind diese nicht. Bei Kindern, deren Unaufmerksamkeit, Bewegungsdrang und Unbeherrschtheit ein gewisses Maß übersteigt, besteht der Verdacht auf eine Entwicklungsstörung. Diese wird als Aufmerksamkeitsdefizit/Hyperaktivitätsstörung oder ADHS bezeichnet. In Zeitungskolumnen und zum Teil in unprofessionellen Diskussionen wird die Störung immer noch als Phantom hingestellt, Diskussionen sind mehr ideologisch geprägt, und wenig wissenschaftlich fundiert. Es wird nach wie vor behauptet, dass es am besten sei, durch mehr Disziplin zuhause und in der Kita, der Sache beizukommen. Neueste Forschungen bestätigen, dass die Störung weder durch Erziehungsfehler noch durch falsche Ernährung, noch durch exzessiven Fernsehkonsum ausgelöst wird (höchstens dadurch verstärkt wird), sondern im Gegensatz dazu weitgehend genetisch bedingt ist. Man weiß heute auch, dass daraus entstandene Probleme nicht von alleine verschwinden. Es gibt klare Leitlinien, im Sinne der Entwicklungsoptimierung, wie die Behandlung und der Umgang mit diesen Kindern gestaltet werden soll. Davon handelt der Vortrag.

Vita
Dr. Thomas Fuchs ist klinischer Kinder- und Jugendpsychologe und arbeitet seit 20 Jahren in einer eigenen Praxis. Er hat sich wissenschaftlich und in seinem Praxisalltag mit den unterschiedlichsten klinischen Störungsbildern sehr intensiv und stets flankierend mit Erziehungsthemen auseinandergesetzt. Zuletzt erschien von ihm das Buch „Familienglück“, das er gemeinsam mit Jens Corssen verfasst hat.
Thomas Fuchs steht für kurzweilige Unterhaltung und ist dafür bekannt, dass er komplexe Zusammenhänge so erklärt, dass sie jeder versteht. Dabei kann er auf zahlreiche Beispiele aus seiner täglichen Praxis und der Erfahrung als Vater von drei Töchtern zurückgreifen.

11:30 - 12:45 Uhr
KiTa digital: Welchen Stellenwert dürfen Medien in der frühkindlichen Erziehung einnehmen? Referent: Jörg Kabierske

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Mediennutzung findet bereits ab dem zweiten Lebensjahr statt und gehört zur Lebenswirklichkeit vieler Kleinkinder. Nach wie vor stehen Bücher, Kassettenrekorder, CD-Player, Radio und Fernseher hoch im Kurs - der Vormarsch von Kindercomputern, Spielekonsolen und Smartphone ist jedoch unverkennbar. Der Vortrag liefert Fakten zur Mediennutzung von Kleinkindern und begründet, warum frühkindliche Erziehung ohne Bezug auf (digitale) Medien bzw. Bildschirme gar nicht mehr „vollständig“ und „lebenswirklich“ ist. Die Zuhörer lernen einerseits das positive Potential von digitalen Medien kennen und erhalten andererseits Tipps, welche besonderen Bedürfnisse diese junge Zielgruppe bei der Mediennutzung hat und worüber die ErzieherInnen mit Kindern und Eltern im Sinne einer bereichernden und zugleich schützenden Medienerziehung sprechen sollten. Abgerundet wird der Vortrag mit einer Auflistung kindgerechter Apps und Websites.

Vita
Jörg Kabierske, 48 Jahre und Vater von zwei Kindern, ist seit zehn Jahren mit seinem Programm Klicksalat bundesweit an Schulen und Einrichtungen unterwegs.

Gerold-Strobel-Halle

12:45 - 13:45 Uhr
Mittagspause und Besuch der Fachausstellung

13:45 - 15:00 Uhr
Musizieren stärkt die Basiskompetenzen - Los geht’s! Einfach Musik machen! Referentin: Jana Stefanek

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Im Kita-Alltag gibt es zahlreiche, oftmals aber nicht genutzte Gelegenheiten, Anlässe, Materialien und Instrumente, mit denen man unkompliziert und ohne große Vorkenntnisse musizieren kann. Singen und musizieren sind einfach, bereiten Freude, schaffen Raum für echte Begegnung, regen an und fördern auf ganzheitliche Weise. Der Vortrag und die praktischen Beispiele machen allen TeilnehmerInnen Lust, wieder oder weiter mit Leidenschaft und Köpfchen Musik in pädagogische Situationen mit einzubinden.

Vita
Jana Stefanek ist Musik- und Tanzpädagogin, Sängerin und Chorleiterin, Sonderschullehrerin für Menschen mit geistiger Behinderung und Sprachbehinderungen. Sie bildet Erzieher und Heilpädagogen im Fach Musik, Instrumental und Rhythmik an der Henriette-Goldschmidt-Schule Leipzig aus.
Jana Stefanek ist Mutter dreier stimmstarker Kinder.

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13:45 - 15:00 Uhr
Mit der Datenschutzgrundverordnung rechtssicher durch den Kita-Alltag Referent: Andreas Giersch

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Bei der täglichen Arbeit in den Kindertageseinrichtungen kommen sie ständig mit personenbezogenen Daten in Berührung. Ob beim Gespräch mit den Eltern über die Krankheit des Kindes, der Mitteilung eines Elternteils über die aktuellen familiären Probleme oder die Bildungsdokumentation – immer werden personenbezogen Daten für die Arbeit benötigt und verwendet.
Der Schutz der persönlichen Daten steht heute aber immer mehr im Fokus der Öffentlichkeit. Aber was ist im Umgang mit den Daten erlaubt?

Aus der Sicht einer Kita werden diese bestehenden Unsicherheiten beleuchtet und Möglichkeiten aufgezeigt, um diesen Herausforderungen lösungsorientiert zu begegnen:

Welche Daten dürfen erhoben werden?
Wann brauche ich die Einwilligung der Eltern?
Was muss beim Datenschutz überhaupt beachtet werden?

Datenschutzrechtliche Fragen werden anhand verschiedener Fallbeispiele erläutert und Formulierungsvorschläge für Einwilligungserklärungen vorgestellt.

Inhalt:

• Was ist die DSGVO und welche Änderungen ergeben sich daraus?
• Was muss um Umgang mit Fotos und Videos beachten?
• Wie speichere ich personenbezogene Daten in der Kita und wann muss ich sie löschen?
• Was muss ich bei der virtuellen Sicherheit der Kita beachten?
• Wie gestalte ich den Umgang mit sozialen Netzwerken in meiner Kita?
• An wen muss ich wie welche Daten übermitteln?

Vita
Andreas Giersch ist staatlich anerkannter Erzieher, Montessori-Heilpädagoge, Eltern-Trainings-Coach, AD(H)S-Coach für Kinder, Jugendliche und deren Eltern, Hypnose- und Kommunikations-Therapeut sowie Kindheitspädagoge (B.A.). Er ist als freiberuflicher Kita- Fachberater und Bildungsdozent tätig.

13:45 - 15:00 Uhr
Mathevorläuferfähigkeiten für die Ingenieure von morgen: Lernen in Bewegung Referent: Maik Kretzschmar

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Heute, gestern, morgen …, Januar, Februar, März …, Gabel, Messer, Löffel …
Logische Folgen bilden und danach sortieren – all das ist schon Mathematik. Mathe beginnt schon lange vor dem Rechnen. Formen begreifen, Mengen erfahren, Zahlen hüpfen – das können schon die Kleinen. Dieses Mathematik-Seminar hat seinen Schwerpunkt in den Bereichen Senso- und Grobmotorik. Es geht aber auch gezielt auf die Bereiche Klassifizierung, Menge und Geometrie ein, die jedes Kind einmal ganzheitlich und ganzkörperlich erfahren sollte.

Vita
Maik Kretzschmar ist Heilerziehungspfleger und Motopäde im heilpädagogischen Bereich einer Kindertagesstätte. Außerdem ist er ausgebildeter Artist und hat in diesem Beruf über 25 Jahre weltweit gearbeitet. Er gibt Reha-Sport-Kurse für Kinder- und Jugendgruppen. Durch seine Vielfältigkeit sind seine Seminare sehr praxisnah und authentisch.

13:45 - 15:00 Uhr
Digitale Basiskompetenzen mit durchdachtem, haptischen Material aufbauen. Referent: Anders Fuchs

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Aller Anfang ist leicht: Entdecken Sie gemeinsam mit den Kindern dank einfachem, haptischen Material, aber ohne App und Strom, kinderleicht die digitale Welt.
Auf unserer Road to Code nehmen wir Kinder mit auf die spannende Welt der Digitalität. Es werden grundlegende Fähigkeiten spielerisch vermittelt, die es ermöglichen, digitale Medien zu begreifen.
Die Spiele der Reihe Digital Starter haben wir in Zusammenarbeit mit der Forschungsgruppe Elementarinformatik der Universität Bamberg entwickelt. Sie sind wissenschaftlich fundiert und bieten einen kinderleichten Einstieg in die digitale Welt, den Erzieherinnen und Erzieher leicht vermitteln und Kinder leicht verstehen können.
Lassen Sie sich von unserem Ansatz inspirieren:
Die Produkte der Lernspiel-Reihe bestehen ausschließlich aus analogen Materialien wie Bildkarten oder Bausteinen und vermitteln spielerisch was ein Pixel oder ein Algorithmus ist. So werden auch, quasi nebenbei, kognitive Basiskompetenzen wie Logik oder räumliches Vorstellungsvermögen oder Konzentrationsvermögen gefördert.

Viten
Anders Fuchs ist Vater von drei Kindern (9 und 2x6 Jahre). Gemeinsam mit ihnen erforscht er auch die digitale Welt. Bei Wehrfritz ist er der Manager digitale Bildung.

13:45 - 15:00 Uhr
KiTa digital: Welchen Stellenwert dürfen Medien in der frühkindlichen Erziehung einnehmen? Referent: Jörg Kabierske

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Mediennutzung findet bereits ab dem zweiten Lebensjahr statt und gehört zur Lebenswirklichkeit vieler Kleinkinder. Nach wie vor stehen Bücher, Kassettenrekorder, CD-Player, Radio und Fernseher hoch im Kurs - der Vormarsch von Kindercomputern, Spielekonsolen und Smartphone ist jedoch unverkennbar. Der Vortrag liefert Fakten zur Mediennutzung von Kleinkindern und begründet, warum frühkindliche Erziehung ohne Bezug auf (digitale) Medien bzw. Bildschirme gar nicht mehr „vollständig“ und „lebenswirklich“ ist. Die Zuhörer lernen einerseits das positive Potential von digitalen Medien kennen und erhalten andererseits Tipps, welche besonderen Bedürfnisse diese junge Zielgruppe bei der Mediennutzung hat und worüber die ErzieherInnen mit Kindern und Eltern im Sinne einer bereichernden und zugleich schützenden Medienerziehung sprechen sollten. Abgerundet wird der Vortrag mit einer Auflistung kindgerechter Apps und Websites.

Vita
Jörg Kabierske, 48 Jahre und Vater von zwei Kindern, ist seit zehn Jahren mit seinem Programm Klicksalat bundesweit an Schulen und Einrichtungen unterwegs.

13:45 - 15:00 Uhr
Wehrfritz erleben! – Ein Blick hinter die Kulissen Wehrfritz-Firmenführung

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Vor über 80 Jahren wurden die Firmen Habermaass und Wehrfritz in Bad Rodach gegründet. Wehrfritz ist heute Ihr kompetenter Partner, wenn es um die Möblierung und Ausstattung sozialer Einrichtungen geht.
Die Firma Habermaass hat sich unter anderem auf die Herstellung lackierter Holzwaren spezialisiert. Noch heute werden am Standort Bad Rodach komplette Holzspielzeuge gefertigt.
Das ist einzigartig in Deutschland.
Bei den Wehrfritz-Firmenführungen erfahren Sie interessante Fakten über die Firmengeschichte. Außerdem können Sie einen Blick ins hauseigene Fotostudio werfen und die Menschen kennenlernen, die sich im Kundenservicecenter um Ihre Bestellungen und Anliegen kümmern.
Bei der Führung durch die Spielwarenfertigung erleben Sie, wie Spielzeug entsteht: vom Zuschnitt über die Poliererei und Prägerei bis zur Verpackung.

• Dauer: ca. 1,25 Stunden
• Treffpunkt: Hauptgebäude der HABA-Firmenfamilie
• Mindestteilnehmerzahl: 10

Gerold-Strobel-Halle

15:00 - 15:15 Uhr
Raumwechsel und Besuch der Fachausstellung

15:15 - 16:15 Uhr
Abschlussvortrag von Andreas Giersch Wie viel Bewegung braucht ein Kind in der Kita?

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Wichtig für die Entwicklung ist, dass der Mensch nie aufhört, neue Wege zu lernen!

Kinder entdecken sich und ihre Umwelt durch Bewegung. Dadurch entwickeln sie auch ihre Koordination und ihr Denken. Sie haben Freude am Laufen, Springen, Klettern, Hüpfen usw. und lernen dabei ihren Körper, ihr Gleichgewicht, ihre Empfindungen und ihre Grenzen kennen. Dafür benötigen Kinder Räume, die veränderbar sind und Platz für Kreativität und Fantasie lassen. Durch Bewegung bauen Kinder ihre Persönlichkeit auf, sie lernen sich mit sich selbst auseinanderzusetzen und mit anderen in Kontakt zu treten. Sie erfahren ihren eigenen Körper, seine Möglichkeiten und Grenzen. Sie erleben ihre Umwelt, sammeln dabei Wissen und dieses Wissen bildet die Grundlage für ihr weiteres Leben und Erleben, um sich die Welt zu erobern.

Inhalt:

• geschichtlicher Ausgangspunkt
• Kindheit heute
• Medienkonsum
• Ergebnisse der Neurowissenschaften
• Was verstehen wir unter Lernen?
• Wie lernen Kinder durch Bewegung?
• Bewegungskonzepte in der Kita

Vita
Andreas Giersch ist staatlich anerkannter Erzieher, Montessori-Heilpädagoge, Eltern-Trainings-Coach, AD(H)S-Coach für Kinder, Jugendliche und deren Eltern, Hypnose- und Kommunikations-Therapeut sowie Kindheitspädagoge (B.A.). Er ist als freiberuflicher Kita- Fachberater und Bildungsdozent tätig.